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辽师大版四年级下册综合实践活动视频课堂实录:神奇的麦比乌斯圈 薛文刚 [来自e网通客户端]
教 学 过 程 环节 教 师 行 为 学 生 行 为 开始 宣布上课,师生问好! 师生问好! 体 验 学 习 1、把学生带入专业教室,安排座位。 2、进行常规和专业教师基本要求教育。 3、进行常规训练。 ⑴起立和坐下 ⑵开始和结束 ⑶进入和离开 4、介绍本学期学习内容 四个单元
导入 (出示) 纸娃娃是由小“纸锥”组合而成。我们先学会小“纸锥”的折叠方法。 说出材料,大小,及用途 学小“纸锥”的折叠方法。 1、同学们先用十分钟看书上步骤图,小组内讨论探究学习 2、在探究过程中遇到什么问题? 3、组织交流 4、教师示范讲解:12、13、14步 看书步骤图,小组内讨论探究学习
教 学 过 程 环节 教 师 行 为 学 生 行 为 开始 宣布上课,师生问好! 师生问好! 看图片 观看图片,说出你的感受? 讲解立交桥的作用。 观看图片,说出你的感受? 学生设计立交桥 1.复习正折线,反折线,剪切线和折剪方法。 2.学生分组设计一座立交桥,
教 学 过 程 环节 教 师 行 为 学 生 行 为 开始 宣布上课,师生问好! 师生问好! 导入 1、把你带来装笔器具的名字、用处和最大的优点说给同学们听听。 2、还有其它的吗?(可以让学生谈资料的来源) 出示图片讲解:笔架:笔架在上边比较稳当。笔枕:除了能搁
教 学 过 程 环节 教 师 行 为 学 生 行 为 开始 宣布上课,师生问好! 师生问好! 导入 展示图片,谈话:生活中的许多器物、用品和小饰物是用塑料编制的。你还知道那些? 常见的编制材料、工具有哪些? 说一说,生活中用塑料编制的器物、用品和小饰物。 常见的
教 学 过 程 环节 教 师 行 为 学 生 行 为 开始 宣布上课,师生问好! 师生问好! 导入 (出示投影图片) 观察下面图片,谁来说一说,这些塑料编制品与上节课所例举的有什么相同?有什么不同? 今天我们就要运用绕“8”字的编制方法来编制小金鱼和小鸟。(板书
教 学 过 程 环节 教 师 行 为 学 生 行 为 开始 宣布上课,师生问好! 师生问好! 教师示范讲解制作步骤与方法 1、斜剪出头、尾头和尾的长度不要太短,中间部分做仙鹤的 身体,不要太长,那样不美观。 2、 剪T形插头、插口,并将插头插入插口紧挨着尾部剪,
教 学 过 程 环节 教 师 行 为 学 生 行 为 开始 宣布上课,师生问好! 师生问好! 导入 学生对小猫很熟悉,在制作之前,让学生交流一下他们所知道的小猫的一些习性特点等,激发学生的兴趣。 教师示范讲解步骤和方法 一 用剪刀将塑料管从中间剖开成单片。 二打
教 学 过 程 环节 教 师 行 为 学 生 行 为 开始 宣布上课,师生问好! 师生问好! 编制时要平、要紧,弯折时最好弯成45°, 整理多余部分、剪制兔子耳朵 结束 宣布下课。 收拾学习用品 [来自e网通客户端]
教 学 过 程 环节 教 师 行 为 学 生 行 为 开始 宣布上课,师生问好! 师生问好! 方法一: 一端固定,然后用胶条(白色部分)将材料固定在桌子上,再按“压一挑一”(挑一压一)的方法编织。 方法二:将一端用胶条固定,然后用手把一根向前搓成拱形,拿一根插入
教 学 过 程 环节 教 师 行 为 学 生 行 为 开始 宣布上课,师生问好! 师生问好! 编蟹体:打头结。打头结时可将第二根打包带两头作上标记,避免插错。 编螯:打包带各分成两条,内侧两条再分成两条(一窄一宽,即内窄),沿两窄条编环套结成蟹钳,剪去多余材料。
教 学 过 程 环节 教 师 行 为 学 生 行 为 开始 宣布上课,师生问好! 师生问好! 准备:弯折铁丝,剪成翅膀。 编制:用环套结编制方法进行编制,编制中逐步加入腿与翅膀。 折腿:依据蚂蚱腿型折出前腿、中腿和后腿。 整理:剪去多余铁丝。 结束 宣布下课。
教 学 过 程 环节 教 师 行 为 学 生 行 为 开始 宣布上课,师生问好! 师生问好! 导入 1、出示图片,谈话:手镯是人们喜欢的一种饰品。图片中编制手镯你喜欢吗?你觉得自己能编制吗?谁想学会编制手镯的方法?今天我们学习 [来自e网通客户端]
一、导入新课: 出示: 萝卜、白菜 师:这是什么?他们可以作什么?生:可以做汤、炒吃、炖吃、吃馅师:对,这是我们平时食用的蔬菜,除了可以食用,还可以做什么? 2、出示:萝卜“吊篮”师:象什么?生:花、掉蓝师:对,这就是用萝卜、白菜做的一盆吊篮,漂亮吗?想亲手制作一盆吗?今天我们就一起来探究一下制