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教师活动学生活动设计意图一、导入讲话 教师播放动画,学生欣赏。今天我也带来了一个小制作,教师出示范作。你觉得它有什么用吗?学生观察,指答。 今天我们就一起来制作可爱的纸篓吧。出示课题。 二、观察可爱的纸篓 1、学生观察可爱的纸篓,并分析礼品包装盒的组成部分。(纸篓和装饰) 2、师生分析:可
: 教师活动学生活动设计意图一、导入讲话 同学们,上节课我们知道了做纸工要用什么样的工具。哪位同学来回忆一下图上的虚线、实线、密集的小点子表示什么意思。(指名回答) 二、认识纸工基本技法 出示这些符号,学生思考如何针对这些符号制作。 教师示范学生学习:剪、刻、贴、撕、拼、插、卷、编、
教师活动学生活动设计意图一、导入讲话 教师播放动画《龟兔赛跑》,学生欣赏。今天我把这只冠军小乌龟带到了我们的教室里,教师出示范作。你瞧它爬得可真快啊,不愧是冠军哦。学生观察,指答。 今天我们就一起来制作小乌龟吧。出示课题。 二、观察小乌龟 1、学生观察小乌龟,并分析小乌龟的制作材料和以前我们
教师活动学生活动设计意图一、播放介绍拉花短片 二、分析制作 1、教师出示拉花,学生观察,指名回答拉花有什么特点,用到什么材料来制作的? 2、学生自学书中制作步骤图。 指名回答制作的步骤和方法。 3、师生分析:制作步骤和方法。 (一)、折纸。 将正方形的纸,短边对短边对边折,反复几次折成
教学课题花边课型新授课本课题教时数:一 本教时为第 一 教时 备课日期 12 月 5 日教学目标: 1.认知花边是图形的重复延伸。   2.培养学生折、画、剪等动手能力,掌握制作技法。   3.培养学生大胆创造的意识,体验花边图案的美感。   4.培养学生造型设计
教师活动学生活动设计意图一、播放介绍团花短片 二、分析制作 1、教师出示团花,学生观察,指名回答团花有什么特点,用到什么材料来制作的? 2、学生自学书中制作步骤图。 指名回答制作的步骤和方法。 3、师生分析:制作步骤和方法。 (一)、折纸。 将正方形的纸对边折,折成长方形后短边对短边折
教师活动学生活动设计意图一、导入讲话 教师播放动画,学生欣赏。今天我也要送给大家一份小小的礼物,教师出示范作。学生观察,指答。 今天我们就一起来制作礼品包装盒吧。出示课题。 二、观察礼品包装盒 1、学生观察礼品包装盒,并分析礼品包装盒的组成部分。(盒子和装饰) 2、师生分析:礼品包装盒如何
教师活动学生活动设计意图一、欣赏导入 教师播放动画《海底世界》,学生欣赏。今天我也请来了一位海洋里朋友。教师出示范作,谁知道它的名字。学生观察,指答。 今天我们就一起来制作寄居蟹吧。出示课题。 二、观察寄居蟹 1、学生观察寄居蟹,并分析寄居蟹的组成部分。(海螺壳和蟹) 2、师生分析:寄居蟹
教师活动学生活动设计意图一、欣赏导入 教师播放动画《花公鸡》,学生欣赏。今天我也带来了一只花公鸡,这只花公鸡不仅颜色好看,而且还有个特点呢。学生观察,指答。 今天我们就一起来制作摇头公鸡吧。出示课题。 二、观察摇头公鸡 1、学生观察摇头公鸡,并分析摇头公鸡的外形特点。 2、师生分析:摇头公
教师活动学生活动设计意图一、导入讲话 现在随着禁塑令的出台,人们已经逐步的在使用各种环保袋。 同学们使用的环保袋是用什么材料制作的呢?它的造型又是怎样的呢? 今天我们就一起来制作环保袋吧。出示课题。 二、观察环保袋 1、学生观察环保袋,并分析环保袋的外形特点。 2、师生分析:两种造型的环
教师活动学生活动设计意图一、欣赏导入 播放动画片段《狐狸请客》学生欣赏。 同学们肯定对动画片中的狐狸和老鼠印象特别深刻吧。 今天我们就一起来制作狐狸和老鼠吧。出示课题。 二、观察狐狸和老鼠 1、学生观察狐狸和老鼠,并分析狐狸和老鼠的外形特点。 2、师生分析:如何制作狐狸和老鼠。 3、学
教师活动学生活动设计意图一、播放介绍剪刀的短片 剪刀的历史十分悠久,著名的张小泉剪刀就有几百年的历史。明崇祯年间,安徽人张小泉率子张近高来杭州生产剪刀。由于制作的剪刀与众不同,锋利耐用,创立了“张小泉”剪刀。直至近日,张小泉剪刀锋利异常,式样精美,经久耐用,名扬海内外。 二、分析制作 1、教师
教师活动学生活动设计意图一、欣赏导入 播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》学生欣赏。 同学们肯定对歌曲中唱到的那只有坚忍不拔精神的小蜗牛印象特别深刻吧。 今天我们就一起来制作一只可爱有趣的小蜗牛吧。出示课题。 二、观察小蜗牛 1、学生观察小蜗牛,并分析小蜗牛的外形特点。 2、师生分析:如何制作小蜗牛
教师活动学生活动设计意图一、了解十五巧板的历史,激发兴趣 同学们,你们做过哪些拼图玩具,能向大家介绍一下吗?(七巧板等)是啊!七巧板是我国传统的益智玩具,大家都玩过了,那么你们玩过十五巧板吗?课前,大家已经查阅了关于十五巧板的历史,谁能向大家介绍一下十五巧板呢?同学们想自己做一做、拼一拼十五巧板吗
教师活动学生活动设计意图一、导入讲话 同学们,虽然要迎来秋天了,可是天气还是很热的,今天,我将给大家送来阵阵凉风,(出示折扇)瞧,这是什么呀? 今天我们就一起来制作一把美丽实用的小折扇吧。出示课题。 二、观察折扇 1、学生观察折扇,并分析折扇的外形特点及功能。 2、师生分析:如何制作折扇。