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    自主预习我能行 1.谈话并点击课件出示50米赛跑表。 50米赛跑的成绩表 姓名 李东 王鹏 韩彬 杨扬 时间 9秒 11秒 8秒 10秒 2.提问:借助表中信息,结合所学知识作出一个公正的判断,谁将是组冠军?为什么? 3.交流观点。 4.路程、时间的含义。
    教学过程: 一、创设情境,感知速度 (一)以老师生活中 “丢车”“追车”的事件引发思考。(出示动态学校路线图) 通过人和摩托车比快的情景。激活学生已有的“比快慢”的经验,让学生感悟出: ① 相同时间,路程多的,跑得快。 ② 相同路程,时间短的,跑得快。
    一、情境激趣 1.介绍刘翔,播放2004年110米跨栏视频,感受速度快,为祖国争光。、 2.说说蜗牛、乌龟运动是快还是慢。 设计意图:通过视频激发学生的兴趣,让学生的注意力集中到学习中来,初步体会速度的快慢。 二、探究新知 1. 动物园跑步比赛   时间/分 路程/米 松鼠
    教学过程: (一)、创设情境,引入新课 师:今天这节课我们请了三个小伙伴,它们有一些问题想请大家帮帮忙。 (出示课件)松鼠,猴子和小兔是好朋友,但是他们时常为谁跑得快的问题而争论不休,有一天他们又碰在一起,各自炫耀起参加竞走的成绩来: 竞走成绩表 时间/分路程/米松鼠4280猴子424
    三年级上册科学素材-水 知识点 教科版

    2019/11/17 15:38:23

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    第一单元 水 第1课水到哪里去了 1.液态水在一定条件下会变成气态(水蒸气),水蒸气是一种(无色无味)的气体。 2.湿布擦黑板,过一会儿黑板上的水渍(zi)不见了,是因为水变成了(水蒸气)。 3.生活中的类似现象有(湿的手变干了、水洼的水干枯了、煮食物汤变少或烧干、湿衣服干了、吹风机把湿
    读记篇 1.易错字音。 嗅觉( xiu) 庞大( pang) 拯救( zheng) 嘶哑(si ya) 无可奈何(nai) 石级(jI)
    第七单元知识小结 1.易错字音。 秦朝(qín) 崛起(jué) 效果(xiào) 清晰(xī) 淮河(huái) 疑惑(huò) 斥责(chì) 蓄须(xù) 纠缠(jiū) 邀请(yāo) 打扰(rǎo
    第六单元知识小结 1.易错字音。 拳头(quán) 捶打(chuí) 掐架(qiā) 窝囊(nānɡ) 羡慕(xiàn) 殷切(yīn) 撇嘴(piě) 倒霉(méi) 笨拙(zhuō) 豁达(huò) 砸锅(zá) 彻底(chè) 击溃(kuì) 荣誉(yù)
    第八单元知识小结 1.易错字音。 王戎(rónɡ) 诸位(zhū) 磕头(kē) 纲要(ɡānɡ) 授予(shòu) 乐谱(pǔ) 阀门(fá) 官绅(shēn) 综合(zōnɡ) 俱乐部(jù) 巫婆(wū) 开凿(záo) 灌溉(ɡài) 皮肤(f
    一、病句就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。修改病句的原则:不能改变句子原意。能改不删。能添不去。 二、修改病句常用的四种方法:1、补法;2、删法;3、换法;4、调法 核心要点 核心内容 难点提示 修 改 病 句 成分残缺 成分残缺即句子中缺少了某些必要成分,句子意思
    一、分数乘、除法(第1、3单元): (一)分数乘法 1、分数乘法的意义: (1)与整数乘法相同,是求几个相同加数的和的简便计算 (2)求一个数的几分之几是多少 强调:根据意义写算式可以交换因数的位置(可列两个算式),但根据算式说意义不能交换因数的位置来说意义,只能像上面那样说。 2、分数
    同学们好!马老师又和大家见面了;今天针对同学们在做阅读训练中存在的问题分3课和同学们一起学习。 第一部分 基本步骤 1、通读全文,了解主要内容,揣摩中心思想。快速浏览全文,重视标题(中心)、开头段(观点)、结尾段(结论)及各段落的首句(主题句),不管生词难句。 2、认真通读所
    三年级上册英语素材-期中复习知识梳理-人教(PEP)

    2019/11/15 19:57:55

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    作者:琬之秋

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    第一单元知识梳理 I.重点词汇 【三会单词】 [来源:Zxxk.Com] II.重点句型 1.与别人打招呼并介绍自己: Hello, I’m Wu Yifan. 你好,我是吴一凡。 Hi, I’m Sarah. 你好,我是萨拉。 2.表达“我有一个/一块……”的句型: I
    五年级上册英语素材-期中复习资料-人教(PEP)

    2019/11/15 19:57:52

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    作者:琬之秋

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    第一单元知识梳理 I.重点词汇 【四会单词】 old 老的;年纪大的 young 年轻的 funny 滑稽的;可笑的 kind 体贴的;慈祥的 strict 要求严格的 polite 有礼貌的;客气的[来源:Zxxk.Com] hard-w
    第一部分 解题步骤 1.通读文章,了解主要内容,揣摩中心思想。 2.认真通读所有题目,理解题意,明确题目的要求。 3.逐条解答,要带着问题,仔细地阅读有关内容,认真地思考、组织答案。 4.检查,看回答是否切题,内容是否完整,语句是否通顺,标点是否正确。 主要题型及其解题方法: