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    小学体育教案-立定跳远 全国通用

    2019/11/11 12:34:52

    教案

    36KB

    下载:10

    作者:xkw_036053180

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    1、军体整队,报告学生数。 2、师生礼节,简介本节活动要求。 3、模仿各种小动物跳游戏 4、猜谜语 1.学生在军体组织下按口令行动; 2.学生在老师问好后回应:老师好。 1.听音乐有节奏的模仿各种小动物跳。 1.猜谜语 2.扮
    一、了解情绪变化 教师展示六张不同的表情(非常阳光兴奋、高兴、面带微笑、不笑也不恼、烦恼、苦恼),同学们试着做做这些表情。 在学习中,这六种不同的态度,其中哪一张脸最像你? 二、剖析自己面对困难的情绪 活动一:师生谈心,解决心理问题 请同学们把最近遇到的困难和挫折写在一张纸上(不必写自己姓
    一.课堂常规 1. 体委整队报告人数 2. 师生问好,宣布本课内容,目的要求。 3. 安排见习生,检查服装 4. 讲解安全问题。 二.热身活动  1.学生自由慢跑 2. 活动身体各关节   1. 教师站预
    一.课堂常规 1. 体委整队报告人数 2. 师生问好,宣布本课内容,目的要求。 3. 安排见习生,检查服装 4. 讲解安全问题。 二.热身活动  1.蛇形慢跑500—600米。  6. 活动身体各关节  
    一、课堂常规 1.集合队伍,检查人数 2.师生问好 3.宣布本节课的内容及要求 4.安全教育 5.安排见习生 二、一般性准备活动 1.热身跑 围绕篮球场地慢跑两圈
    激 发 兴 趣 1.  体育委员整队、报告人数。 2.  师生问好。 3.  提出本课教学目标与要求。 4.  检查服装,安排见习生。 1.教师到位观察情况。 [来源:学科网ZXXK] 2.宣布教学内容 。 3.安排见习生。 体育委员整队
    1.常规检查 2.导入 1.整队,师生问好 2.介绍本课所学内容,激发练习兴趣 四列横队,密集队形 要求:精神饱满 熟悉球性与热身练习 1.学生在篮球场散点站立,模仿教师所做动作 2.熟悉球性练习 搓球、拨球、绕球、抛接球、拍球 游戏:认识我的新伙伴 散点练习 要求:认真模仿
    、主要内容。 1.导课:同学们,你们知道黑猫警长吗?黑猫警长想让我们一起帮它抓老鼠,你们同意吗?想要抓住老鼠我们要跑的很快才行,为了提高我们的速度,这节课我们就来学习50米快速跑好不好? 2.教师讲解50米快速跑的动作方法:大腿积极前摆,用前脚掌着地,眼看前方,上体保持正直,两臂屈肘前后协调摆动,并
    二.教学内容 1.初步学习后滚翻动作,发展学生灵敏.协调.柔 韧素质。 2.使学生基本掌握动作,提高学生动作协调性控 制能力。 3.培养学生美的情感及互相合作,团结协作的集体意识。 三.单元课次 本
    授课年级:三年级 授课内容: 1.上体育课的服装要求 2.游戏:击鼓传花 体育与健康 一、上体育课的服装要求: 1.上下衣要求: 尽量穿宽松的衣服,如穿运动服、弹性较大、柔软的服装。 一、上体育课的服装要求: 1.上下衣要求: 不能穿: 紧
    五年级体育 体育锻炼与身体健康 每个人都只能 吹一口气,谁吹的气球最大,就获胜。 游戏: 看谁更能吹? 规则: 1.同样只能吹一口气,气球有大有小,这说明他们的身体机能有什么区别? 2.如果想一口气把气球吹得大大的,那就需要坚持锻炼身体。 请思考: 你知道哪些体育运动?你喜欢参加哪些体
    准 备 部 分 10分钟 1、课堂常规: (1)体育委员整队,报告人数; (2)师生问好,导入本课; (3)安排见习生; 2、热身准备:(4个八拍)(1)头部运动 (2)肩部运动 (3)扩胸运动 (4)腰部运动 (5)正、侧压腿 (6)膝关节运动 (7)手腕脚踝关节运动
    1、 体委整队、师生问好、点考勤、检查服装。 2、 宣布本节课的内容与任务,安排见习生。 3、 足球专门热身操 4、足球专门拉伸练习 [来自e网通客户端]
    五年级体育教案-快速跑 人教版

    2019/10/16 13:17:39

    教案

    96KB

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    作者:lsw13558856406

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    培养纪律意识,并在此过程中养成自信、自律习惯。 一、常规 1、体育委员整队报告人数。 2、师生问好。 3、提出本堂课教学内容与要求。 4、安排见习生,检查学生着装。 2 分 钟 1、师生问好 2、宣布本次课内容和要求。 3、安排见习生。 1、体委整队,向老师报告人数。
    课堂常规与导入 1.集合2.师生问好3.教师讲解本课内容及要求4.检查服装.安排见习生 2分 1.检查服装 2.向学生问好 3.简单讲解及要求 4.安排见习生 要求:精神饱满,声音宏亮。 1.成四列横队集合 2.向老师问好 3.听、答教师问题 4.按教师安排见习 要求:注意力集中,集