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1 2 3 4 5 6 泥条盘筑法 1 2 3 4 5 6 1、取一块彩泥,放在掌心揉成圆,再压扁,作瓶底。 2、再取小块彩泥双手搓成泥条,要搓的均匀、粗细一样。 3、再一圈一圈盘起来作瓶壁,注意颜色的搭配。 泥片堆砌法 泥片堆砌法 1、把彩泥揉圆、压扁作瓶底。 2、把彩泥搓成泥条,分成若干份,揉圆
通过观察 你发现了什么? 确定主题,选择喜欢的表现方式,以小组合作的形式,完成卵石造型作品 注意事项 1、注意卫生及安全 2、多角度观察,寻找适合动物造型的面 3、用色要大胆丰富 4、突出动物的特征 5 4 3 2 1 [来自e网通客户端]
13.彩墨游戏 小游戏,熟悉用笔 干 湿 浓 淡 中 侧 同桌相互找一找自己画里用到的方法 找一找其中运用了什么方法? 中锋、淡墨、干湿 侧锋、浓色、湿 中锋
19.变垃圾为宝 你知道这四种标志分别代表哪种垃圾吗? 厨余垃圾 可回收垃圾 其他垃圾 有害垃圾 砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾 电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶 废纸、塑料瓶、玻璃、金属、布料 剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物 同学们,用完 后你会把我送到
色彩小游戏 HELLO COLOUR 12.绿色和紫色的画 莫奈——池塘 刘洪霞——回娘家 欣赏并思考这两幅画给你的感受是什么? 莫奈——池塘 刘洪霞——回娘家 欣赏并思考这两幅画给你的感受是什么? 绿色——清新、凉爽 紫色——神秘、鲜明 01 小实验 看看怎么能调出绿色和紫色。请两位同学上前,分别
你们喜欢动吗? 让我们穿越到远古时代…… 恐龙是地球上几亿年前的一个生命力极强的物种,它们体形庞大,种类繁多,统治地球约一亿六千多万年之久…… 恐龙的生长环境 甲龙 说一说自己认识的恐龙。 嘴口龙 说一说自己认识的恐龙。 霸王龙 说一说自己认识的恐龙。 恐龙的分类 食肉类恐龙 食草类恐龙 恐龙有哪些
2.画中的线条 线条国王 线条种类 小朋友们给它们取个名字吧! 直线 曲线虚线 交叉线螺旋线折线波浪线... 八十七神仙卷 黄河逆流(中国画)南宋 马远 生活中线条无处不在 跟着画一画 线条美的法则: 黑白 粗细 长短 线条数量 线条丰富变化 课堂作业 给花瓶进行线条装饰 作业要求:创新,利用
导入: 复习三原色,回忆橙色是怎么产生的。同学们还认识它们吗?生答:红、黄、蓝。我们把它们叫做什么?生答:“三原色”三原色的定义是什么谁能说一说: 指不能通过其他颜色的混合调配而得出的“基本色”。所以我们把红、黄、蓝叫做“三原色”。上节课我们学习了橙色,它是由哪两种原色调出来的?生答:橙色是由红色
四、教学过程: 一、导入新课 同学们,盒子是我们日常不可缺少的生活用品,它们有的大,有的小,有的软,它们有许多用途。今天让我们巧妙的运用它们,创作精美的艺术品。出示课件并提问:它们是用什么材料制成的?做什么用?(学生观看课件并回答)设计师为什么会这样设计?生答。 出示部分课题:盒子 [来源:Z
教学过程: 师:大家都在美术课中听说过近大远小吧?今天老师就来用多个长方形来给大家演示“近大远小”。 师:(板画示范)[来源:学§科§网Z§X§X§K] 师:还想再添加一些长方形,可以再哪添加呢? 生:再在长方形上继续画;可以在空白处添加。 师:为了表现得更多,就有可能产生“遮挡”,后画的长方形挡
三、教学过程: 情境导入 1.观看影视片段《与恐龙同行》[来源:Zxxk.Com] 师:同学们,老师今天给你带来了一种神秘又古老的动物,接下来请同学们看一段视频,看完告诉老师,你看到了一个什么样的世界。 生:恐龙世界 师:恐龙是地球上一个神秘而又古老的物种,体型庞大,种类繁多,最后恐龙却神秘的消失
一、导入 对饮料瓶提出问题 如果是你,喝完里面的水之后会怎么处理这个瓶子? 二 、新授 1.分享调查问卷的答案 2. 什么是垃圾分类 3在我国,垃圾是如何分类的?做连线题 海洋中的垃圾以及导致的后果 观看小视频--垃圾处理器是怎样工作的 欣赏学生设计的垃圾处理器 三.艺术实践: 用线描的
今天老师为同学们带来了一个神秘的盒子,谁想来摸一摸?形容一下你摸到的物体,请同学们猜猜究竟是什么? 没错,它是石头的一种,它有自己的名字叫卵石,同学们可别小瞧这块小小的卵石,它可以发挥 [来自e网通客户端]
一、激发热情、游戏导入: 教师:同学们喜欢玩游戏吗?老 师也喜欢,大家看看老师做的这个游戏好玩吗? [来自e网通客户端]
1、 欣赏大自然中的长城和吴冠中画 中的《长城》,观察二者不同之处,直观表达自己的想法或看法。 2、通过观察认识到是线条的运 用让长城更加的壮观,明确本课学习画中的线条。 [来自e网通客户端]