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1.物体的_程度,我们称为温度。物体的温度可以用_进行测量。对一个物体来说,热量减少,温度______;热量增加, 温度_ 2.光合作用是指植物绿叶依靠_(填“阳光"或“月光”)提供能量,利用二氧化碳和水,制造出养料,并释放
水能溶解一些物质 (首师大版)三年级科学下册课件 1、什么是溶解? 2、你能用上溶解说一两句话吗? 没放入水中的食盐是什么样的呢? 实验器材:烧杯、小勺、玻璃棒、食盐、水 1、取一平匙盐,放在烧杯的水中观察。 2、轻轻的搅拌几下后观察。 3、再搅拌一会儿,静置,观察。 物质 不搅拌 搅拌后 放
水的净化 (首师大版)三年级科学下册课件 美丽的湖水 海水 长江水 河水 清澈的溪水 湖水 地下水 冰川瀑布 公园里的景观水 雨水 游泳池中的水是蓝色的! 你知道这杯浑浊的水中含哪些杂质吗? 明矾的作用: 使小颗粒变成大颗粒,加速沉降 浑浊的水 自然沉淀 吸附沉淀 过滤——常用的一种水的净化方法
风的观测 (首师大版)三年级科学下册课件 如何测量风  简而言之,风就是指空气的水平运动,风的运动既有速度又有方向,说明了风是一个矢量,因此风的观测包括风向和风速两项。 风向 风向是指风的来向,用十六方位表示,以拉丁文缩写记录 风速     风速是空气质点在单位时间
(首师大版)三年级科学下册课件 植物怎样传播种子 风力传播 随风飞行 种子大多轻而小 通常带有羽毛火薄翅 黑板树 椰子 水力传播 生长在水中或水边的植物 靠水利传播 种子大多有坚硬的外壳 动物传播 带刺的种子、附着在动物身上 动物吃了果实后,将果实丢弃或排出。 自力传播 靠自
学生观察菜豆的幼苗和菜豆种子,由此猜想种子内部会是什么样呢?简单画在 纸上。 1.学生利用实物投影展示自己的猜想。 2.老师过渡:有了这么多不同的想法,接下来你们最想做的是什么? 3.板书课题:种子的构造 [来自e网通客户端]
四、教学过程: 教师活动学生活动目标导入新课 1.点燃酒精灯,提问:火焰周围的空气会有什么变化? 3.谈话:空气受热后会怎样呢?今天我们来研究热空气的问题。(熄灭酒精灯) 2.学生汇报。 通过直观的现象,吸引学生明确本课主题。学习新课 一、了解热空气上升的道理 1.把手绢悬挂在酒精灯上方,提
本课以孔明灯的发明的小故事为导入,引发学生探究的兴趣。并通过小故事让学生了解他们比较关心的孔明灯的来历及发明者。 探究一:利用 热空气原理让塑料袋飘起来,观察塑料袋上升前的现象 这一环节让学生用塑料袋模仿孔明灯,在让塑料袋上升的过程中观察塑料袋上升前的样子。分析、对比实验现象发现热空气能上升的性质。
四、教学过程: 第一课时:水的净化方法 教师活动学生活动意图导入新课出示不同的水 谈话:观察两杯水,你有什么发现? 讲解:这两杯水一杯是白开水我们可以饮用的水,另一杯是河水。而且这杯饮用水也是来源于这条河水。 课件演示:各种饮用水的来源(水窖,自然水域情况) 提问:对于这些事实,你想知道什么或者说
五、教学过程: 第一课时 教师活动学生活动意图导入新课1.播放课件 谈话:一个同学想喝糖水,于是他在杯子里放了水和糖。一会,他尝了尝,觉得不甜,这是怎么回事呢? 2谈话:你们能制作 [来自e网通客户端]
2018—2019学年度第二学期期末综合素质检测 三年级综合试卷 科目 道德与法治部分 小计[来源:学#科#网][来源:Z.xx.k.Com] 科学部分 小计[来源:Z.xx.k.Com][来源:学科网ZXXK] 总分 题号 一 二 三 四 卷面分[来源:Zxxk.Com] 一 二 三 四 五
2018-2019学年度第二学期期末调研考试 三年级科学试卷(冀教) 满分:100分 时间:50分钟 题号 一 二 三[来源:Zxxk.Com] 四 五 六 七 总分 得分 说明:不会写的字可用拼音代替 一、规范书写很重要,想要得分高,把字写漂亮!(卷面分5分) 二、认真思考
2017-2018学年度第二学期期末调研考试 三年级科学试卷(冀教) 满分:100分 时间:50分钟 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 说明:不会写的字可用拼音代替 一、规范书写很重要,想要得分高,把字写漂亮!(卷面分5分) 二、认真思考巧填空(每空2分,共10分
1.人类和动物共同的家园:  。 2.图1所示的是实验室常用的加热的工具:  。 3.腐殖质是由  变成的。 4.保水性能好的是  。 5.土壤中植物生长所需的养分最丰富的土层是:  。
九年级义务教育小学科学(苏教版)三年级下册 第二单元质量检测试题 (时限 40分钟) 班级:       姓名:       等级:___________ 一、对号入座(将合适的科学关键词填写在相应的横线上) 同学们在这一单元里接触到了很多的科学名词,并认识了许多有趣的科学现象和丰富的客