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二年级上册音乐教案-劳动最光荣 第三课时 人教新课标(2014秋)

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全国
2019/11/7 19:08:31
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读书要三到:心到、眼到、口到

资料简介
一、组织教学 师生问好歌。 二、导入新课 1.默契练习,跟着老师做: ①双手击掌、握拳击掌 ②划拍动作 师:你觉得这个动作可以表现我们学过的哪一种拍子?生:二拍子或者四二拍。 2.听乐曲主题,配上第一种动作。 师:对于这段音乐你有什么感受? 生:欢快、有力 师:所以刚才同学们拍得也起劲。 揭示:这是德国作曲家米夏埃利斯所作的管弦乐曲《森林中的铁匠》其中的一段。 三、体验感受 1.初听乐曲,模唱主题旋律 ⑴师:如果将这段音乐放慢速度,你能轻轻地拍吗? 一边击拍一边识谱 师:你发现了什么? 生:1、3乐句(红色)相同。 ⑵哼唱1、3乐句。 ⑶师:听,这是什么声音? 生:打铁声。 用“当“模唱,生唱1、3乐句,师唱2、4乐句。 ⑷师:真正的打铁匠会这么温柔地打铁吗? 回到原速度模唱,要求短促有力、不喊唱。 2.完整欣赏 师:《森林中的铁匠》是很多音乐会的演奏曲目。今天,我们也来听一场演奏会。 提出要求:听演奏会一要妆容整洁,二要保持安静,三要注意欣赏提示。 欣赏提示: ⑴空:《森林中的铁匠》的音乐力度由(弱)到(强),演奏速度由(慢)到(快)。 a强 b弱 c快 d慢 ⑵当你听到熟悉的旋律时请用学到的划拍动作示意。 3.欣赏第一部分 ⑴感受旋律线条 师:音乐的前面部分表现的是森林的情景,而此时的森林还笼罩在夜色当中。听,选择与乐曲表现的情
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分类: 全国 , 2019
审核人:学科网审核站长